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于是这次稍有动静虽然伪佛和伪道西天佛土和妖族还在彼此争斗但也及时分出一定人手前来寻剑💒看了印度电影《嗝嗝老师》让我惊讶的是这是我看的第一部没有群舞的印度电影发觉它更适合国际市场舒适度增高故事是教育题材用一个患有不停打嗝疾病的老师去教育一群在学校里受到排挤的贫民窟叛逆学生故事很励志也很动人算是有口碑的作品但问题在于这个题材的新颖度不够故事的模式完全能够猜到而影片展现的是印度的贫富差距以及教育体制的歧视和差距但就这点还不构成一个故事的完整度但好在印度电影对情感的表达浓郁对这样一个普通题材能做到这样已经很优秀也对印度电影的去本土化感到亮眼包括融入了说唱等当下热门因素都使它变得亲切和易接受 🕠人物传记电影《柳青》将作家柳青的传奇故事搬上大银幕再现柳青在长安皇甫村深入生活14年创作史诗经典名著《创业史》的心路历程通过有血有肉的细节刻画力争让观众看到一位交织着家国情怀与追梦决心的人民作家形象“对电影《柳青》我是发自内心的热爱这是我和柳青的缘分”芦苇说1965年15岁的他第一次读柳青的《创业史》1968年他特意到《创业史》故事的发生地与多位当事人深度接触这些记忆至今很清晰“《创业史》开启了我对乡土的眷恋和热爱并延续到今天当下中国电影对乡土表达是缺失的、不够的电影《柳青》是一个表达乡土情怀的好机会我特别看重这个电影我特别高兴、兴奋我愿意参与到创作团队中来”💒